流苏《鬼迷心窍》

教学目标

• 学生能够通过细读文本掌握虚实相间相融的叙事手法。
• 学生能够通过分析人物形象归纳文本的主题（追求梦想／理想的毅力）。

引导性问题

• 学生能够通过细读文本掌握虚实相间相融的叙事手法。 
• 文本里共有几个叙事场景？ 
• 就文本的最后一段来看，你认为这个故事在现实中发生了吗？或只是作者的一场梦？ 

• 学生能够通过分析人物形象归纳文本的主题（追求梦想／理想的毅力）。 
• 二姑姑跟吴叔叔是什么关系？“我”／他人又是如何看待他们的关系？ 
• 为什么作者在篇末说“二姑姑，别忘了打伞！”？ 注：师可引导学生思考“雨伞”在文本中的象征意义。 

另一种“鬼迷心窍”……